Mit fejleszt a néptánc a gyermekeknél?

A magyar néptánc egyszerre kínál mozgásfejlesztést, zenei nevelést, nyelvi fejlesztést és közösségi élményt. Ez a rész összefoglalja, mi mindenre hat egy néptáncóra — és miért éppen ez a műfaj.

Az iskolai teljesítmény nem pusztán szorgalom kérdése: a tanulás sikerének kulcsa az érett idegrendszer és a részképességek összehangolt működése. Megnézzük, melyek ezek — és hogyan dolgozik rajtuk egy táncóra.

Kiszámolók, mondókák, népdalok. A magyar gyermekfolklórban egy zenei hangra egy szótag jut — és épp ez segíti a gyereket a szótagolásban, a hangok megkülönböztetésében és a szókincs bővülésében.

A fejlődésneurológiai irányzat képviselői szerint a legősibb érzékszervünk a fülben található egyensúlyi rendszerünk, melynek elégtelen működése kihat a teljes személyiségre, így a tanulási képességekre is. Szerencsére a néptáncórákon számos olyan mozgáselemet használunk, amellyel ezt fejleszteni tudjuk. A népi gyermekjátékok, többek között ezért is nagyon hasznosak a néptánctanulás alapozó éveiben.

Hogy függ össze a testséma a b és a d megkülönböztetésével? Hol van a füzetemben a jobb felső sarok? Merre kell kanyarítani a hurokvonalat? Ha mindezt megtanuljuk 3D-ben, a füzet lapjaira 2D-re vetítve már nem is lesz olyan bonyolult. Néptáncórán mindezt észrevétlenül, jókedvvel begyakorolhatjuk a játékok és a táncok segítségével.

A magyar néptánchagyomány jórészt az önálló táncalkotásra, az improvizációra épül, amelynek természetesen megvannak a hagyományban szépen kikristályosodott keretei, szabályrendszere. A sok-sok gyakorlás során a gyerekek ezt a készségüket lépésről lépésre sajátítják el. Ezáltal fejlődik a kreativitásuk. És ez még nem minden! A sikerélmény magával hozza az önbizalmat, hozzájárul az egészséges önkép kialakulásához.

A néptánc közösségi élmény, csoportos formában lehet tanulni, gyakorolni, majd a táncházakban kikapcsolódni általa, szó szerint kapcsolódni másokkal. A közös művészeti tevékenység felülír minden társadalmi különbséget, nyitottabbá, elfogadóbbá tesz mások iránt. Megtanít együttműködni a többiekkel, és arra is, hogy meddig tart az egyén felelőssége egy közösség életében, egy közös cél érdekében.

Miről tanul a gyermek a néptáncon kívül a próbateremben? Néprajzról, népi kultúráról az „aktív tanulás” és az élménypedagógia módszerével, amely a nemzeti identitásérzet kialakulását is támogatja.